A importância do meio ambiente no Cotidiano escolar: trabalhando metodologias ativas Com alunos surdos
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Data
2024-06-11
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Editor
Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia
Resumo
O estudo investiga a aplicação de metodologias ativas no ensino de alunos surdos, com foco na conscientização ambiental dentro do contexto escolar. Realizado em uma escola estadual de Manaus, o trabalho busca ampliar as possibilidades de ensino de forma que seja acessível aos alunos surdos, utilizando estratégias que os coloquem no centro do processo de aprendizagem. A pesquisa evidencia a relevância da educação ambiental desde a infância e a importância de metodologias que respeitem as particularidades dos alunos com necessidades especiais, promovendo a inclusão e a conscientização ambiental.
Abstract
The study investigates the application of active methodologies in the education of deaf students, focusing on environmental awareness within the school context. Conducted in a state school in Manaus, the work aims to broaden the teaching possibilities in a way that is accessible to deaf students, using strategies that place them at the center of the learning process. The research highlights the relevance of environmental education from childhood and the importance of methodologies that respect the particularities of students with special needs, promoting inclusion and environmental awareness.
Descrição
Palavras-chave
Metodologias Ativas, Educação Ambiental, Alunos Surdos, Inclusão Escolar, Ensino Fundamental
Citação
LEITE, Hellen Lima. A importância do meio ambiente no cotidiano escolar: trabalhando metodologias ativas com alunos surdos. Manaus: Mestrado Profissional em Engenharia, Gestão de Processos, Sistemas e Ambiental, Instituto de Tecnologia e Gestão, 2022 (produto técnico-tecnológico).