A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO AGENTE REFLEXIVO SOBRE A SUSTENTABILIDADE E A RESPONSABILIDADE SOCIAL EM UMA INSTITUIÇÃO PARTICULAR DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE MANAUS
Data
2019
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal do Pará
Resumo
O trabalho busca apresentar as atividades humanas sobre o meio ambiente que vêm se intensificando ao longo do tempo, resultando na miséria, na exclusão social e econômica, no consumismo, no desperdício e na degradação ambiental. Será visto na Introdução que a educação está sendo, nos dias de hoje, repensada como uma preparação para a vida. Devemos estar preparados, em todos os países, para remodelar o ensino, de forma a promover atitudes e comportamentos que sejam portadores de uma cultura da sustentabilidade. A justificativa do trabalho é discutir a Responsabilidade Social dentro do contexto da educação superior, contribuindo dessa maneira com a construção do conceito de Responsabilidade Social Universitária. A metodologia adotada na presente pesquisa ao apresentar seus objetivos e classificação que, se distingue, quanto aos fins, como exploratória e descritiva e, quanto aos meios, como bibliográfica e documental sobre os Programas e Projetos de Extensão da IES que desenvolvem ações de Responsabilidade Social e Desenvolvimento Sustentável. Logo, no contexto atual cabe às universidades formar profissionais/cidadãos, capazes de produzirem conhecimentos que promovam o desenvolvimento da sociedade, dando à dimensão social a mesma relevância que tem sido dada à dimensão política e econômica. A universidade é, dentre as várias instituições de ensino formal, aquela à qual compete ministrar o mais elevado grau de ensino, o superior, ou seja, o da educação para máxima capacitação e qualificação dos seus cidadãos na resolução e antecipação dos problemas que mais a afetam.
Abstract
The work seeks to present human activities on the environment that have intensified over time, resulting in misery, social and economic exclusion, consumerism, waste and environmental degradation. It will be seen in the Introduction that education is being rethought today as a preparation for life. We must be prepared in every country to reshape education to promote attitudes and behaviors that carry a culture of sustainability. The justification of the work is to discuss Social Responsibility within the context of higher education, thus contributing to the construction of the concept of University Social Responsibility. The methodology adopted in this research presents its objectives and classification, which is distinguished by its ends as exploratory and descriptive, and by its means, as bibliographic and documentary about the HEI Extension Programs and Projects that develop Social Responsibility actions and Sustainable Development. Therefore, in the current context it is up to universities to train professionals / citizens, capable of producing knowledge that promotes the development of society, giving the social dimension the same relevance that has been given to the political and economic dimension. The university is among the various institutions of formal education, which is responsible for providing the highest degree of education, the highest, that is, education for maximum training and qualification of its citizens in solving and anticipating the problems that most affect.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento Sustentável, Responsabilidade Social, Ensino Superior, Educação Ambiental, Sustentabilidade.
Citação
COSTA, Augusta Rafaella Canuto da Trindade. A educação ambiental como agente reflexivo sobre a sustentabilidade e a responsabilidade social em uma instituição particular de ensino superior na cidade de Manaus. 2019. 86 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Pará, Belém, 2019.