ESTUDOS E PERCEPÇÕES POR MEIO DE PRÁTICAS ESPORTIVAS NOS PELOTÕES DE FRONTEIRA COMO FACILITADOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Data
2017
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Editor
Universidade Federal do Pará
Resumo
Este trabalho visa verificar a importância da inserção de programas sociais junto à comunidade, tendo como veículo cognitivo o uso de práticas esportivas na busca da compreensão da relação homem x meio ambiente. Tal experiência deve mostrar a importância da educação ambiental para que se justifique a prática de esportes em áreas naturais, assim como buscar nos alunos conhecimento sobre os bens materiais e imateriais existentes no terreno e sua influência nos processos de políticas públicas ambientais, a fim de promover a inclusão social desses jovens de forma a resgatar seus valores históricos, morais e sociais. O estudo foi realizado em Manaus e nos pelotões de fronteira do Brasil, envolvendo crianças indígenas que interagem com o meio ambiente por meio de atividades esportivas e lúdicas.
Abstract
This work aims to verify the importance of the insertion of social programs in the community, having as a cognitive vehicle the use of sports practices to understand the relationship between man and the environment. This experience should highlight the importance of environmental education to justify sports in natural areas and explore students’ knowledge about material and immaterial assets in the region and their influence on environmental public policies. The project, carried out in Manaus and border platoons in northern Brazil, involves indigenous children who interact with the environment through sports and recreational activities.
Descrição
Palavras-chave
Práticas Esportivas, Meio Ambiente, Inclusão Social, Educação Ambiental, Políticas Públicas
Citação
LIMA, Ronald Rosa de. Estudos e percepções por meio de práticas esportivas nos pelotões de fronteira como facilitador da educação ambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências e Meio Ambiente) – Universidade Federal do Pará, Belém, 2017.