Interdisciplinaridade: Educação Física x Ciências no ensino do eixo temático corpo humano e saúde na escola x na cidade de Manaus.
Data
2019
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Editor
Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia
Resumo
A interdisciplinaridade estabelece o diálogo entre as disciplinas, eliminando barreiras entre os conhecimentos produzidos. Um exemplo está nas aulas de educação física e ciências, em que o professor de educação física trata das práticas corporais de movimento, e no ensino de ciências, por meio dos jogos, pode-se incentivar a prática do movimento. O objetivo deste estudo foi valorizar a interdisciplinaridade nas aulas de Educação Física por meio de jogos e brincadeiras como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem em ciências. O estudo foi realizado através da aplicação de atividades práticas sobre os assuntos do sistema cardiovascular, muscular e locomotor, realizados com o auxílio de jogos, sendo aplicados a 306 alunos, de ambos os gêneros, com idade entre 10 a 17 anos. Há uma relação entre os conteúdos de Educação Física e Ciências, especialmente no eixo temático corpo humano, e a utilização dos jogos como recurso didático apresenta-se como método eficaz para assimilação de conteúdo.
Abstract
Interdisciplinarity establishes a dialogue between disciplines, eliminating barriers between the knowledge produced. An example is in physical education and science classes, where the physical education teacher deals with bodily practices of movement, and in science teaching, through games, movement practice can be encouraged. The aim of this study was to value interdisciplinarity in Physical Education classes through games and play as a tool in the science teaching-learning process. The study was conducted through the application of practical activities on the topics of the cardiovascular, muscular, and locomotor systems, carried out with the aid of games, applied to 306 students, of both genders, aged 10 to 17 years. There is a relationship between the contents of Physical Education and Sciences, especially in the thematic axis of the human body, and the use of games as a teaching resource presents itself as an effective method for content assimilation.
Descrição
Palavras-chave
Interdisciplinaridade., Educação Física., Ciências., Jogos Didáticos., Corpo Humano e Saúde.
Citação
MORAES, Rosana Salgado Marques de. Interdisciplinaridade: Educação Física x Ciências no ensino do eixo temático corpo humano e saúde na escola x na cidade de Manaus. 2019. 69 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Pará, Belém, 2019.