A Educação Ambiental Aplicada no Ensino Fundamental como Processo de Transformação Social em uma Escola Pública do Município de Tabatinga

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dc.contributor.advisorDEUS, Ricardo Jorge Amorim de
dc.creatorNUNES, Luciane Caetano
dc.date.accessioned2025-03-17T19:51:53Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEnvironmental education has been cited as a field of action capable of contributing to the transformation of contemporary society, collaborating with the development of actions aimed at minimizing socio-environmental degradation standards and establishing sustainable societies. This work proposes actions of environmental education in the 9th year of elementary school in a public school in the municipality of Tabatinga-Amazonas, as a process of social transformation. Action Research was used, with a qualitative method, and data collection instruments were semi-structured interviews and questionnaires applied to teachers and students. The results show the importance of environmental practices through a transversal and interdisciplinary work, valuing environmental education for the formation of critical citizens engaged with environmental issues.
dc.description.resumoA educação ambiental tem sido apontada como um campo de atuação capaz de contribuir para a transformação da sociedade contemporânea, colaborando com o desenvolvimento de ações que visam minimizar os padrões de degradação socioambientais e estabelecer sociedades sustentáveis. Este trabalho propõe ações de educação ambiental no 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Tabatinga-Amazonas, como processo de transformação social. Utilizou-se a Pesquisa-Ação, com método qualitativo, e os instrumentos de coleta de dados foram entrevistas semiestruturadas e questionários aplicados a professores e alunos. Os resultados mostram a importância das práticas ambientais através de um trabalho transversal e interdisciplinar, valorizando a educação ambiental para a formação de cidadãos críticos e engajados com as questões ambientais.
dc.description.sponsorshipNão se aplica.
dc.formatpdf.
dc.identifier.citationNUNES, Luciane Caetano. A Educação Ambiental Aplicada no Ensino Fundamental como Processo de Transformação Social em uma Escola Pública do Município de Tabatinga. 2019. 129 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Meio Ambiente) – Instituto de Ciências Exatas e Naturais, Universidade Federal do Pará, Manaus, 2019.
dc.identifier.urihttps://rigalileo.itegam.org.br/handle/123456789/696
dc.languagept
dc.publisherInstituto de Ciências Exatas e Naturais
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUniversidade Federal do Pará
dc.publisher.initialsUFPA/PPGCMA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ciências e Meio Ambiente
dc.subjectEducação Ambiental
dc.subjectCidadania
dc.subjectInterdisciplinaridade
dc.subjectEnsino-Aprendizagem
dc.subjectTransformação Social
dc.subject.cnpqCiências Ambientais
dc.titleA Educação Ambiental Aplicada no Ensino Fundamental como Processo de Transformação Social em uma Escola Pública do Município de Tabatinga
dc.typeDissertação

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